Juegos Recreativos: RELEVOS CON COMBA

Objetivo: Desarrollar la velocidad de desplazamiento y la agilidad a través de diversas situaciones lúdicas.

Reglas: Gana el equipo que antes termine. No se puede desplazar uno sin saltar con la comba.

Material: Combas.

Descripción del Juego: Se forman grupos de 5 ó 6 alumnos cada uno de ellos con una comba. Realizar un recorrido y volver para dar el relevo al compañero.

Variantes: Corriendo hacia delante y dando con la comba hacia atrás.

Juegos Recreativos: NOS PILLAMOS

Objetivo: Mejorar la velocidad de reacción y la velocidad en los diferentes desplazamientos.

Reglas: Tener cuidado para no producir choques entre los compañeros.

Material: Sin material.

Descripción del Juego: Cada uno de los alumnos que forman el trío se numerarán del 1 al 3 y correrán por la pista separados unos de otros. A la voz del profesor los "1" deberán pillar a los "2", los "2" a los "3" y los "3" a los "1".

Variantes: Realizar el juego desplazándose de diferentes maneras: a pata coja, en cuadrupedia. Igual en parejas cogidas de una mano agrupados de 3 en 3.

Juegos Recreativos: PILLAR EL NEUMÁTICO

Objetivo: Responder de forma rápida y coordinada a diferentes tipos de estímulos.

Reglas: Esperar la señal sin mirar al profesor.

Material: Neumáticos o aros.

Descripción del Juego: Cada uno de la pareja situado en un extremo de la pista y un neumático en medio. A la señal del profesor salir corriendo hacia el neumático e introducir un pie dentro de él antes que el compañero.

Variantes: Salir desde diferentes posiciones: tumbados boca arriba, boca abajo, sentados.

Juegos Recreativos: CABALLO DESBOCADO

Objetivo: Desarrollar la fuerza motriz de forma global a través de diferentes juegos motrices.

Reglas: No soltar bruscamente al compañero de delante.

Material: Sin Material

 

Descripción del Juego: Se sitúan los miembros de la pareja uno detrás de otro; el de atrás agarra por la cintura al de delante intentando que no pueda avanzar. El de delante debe hacer fuerza e intentar llegar hasta una línea pintada en el suelo a una distancia determinada.

Variantes: Agarrar al compañero de delante de otras zonas (hombros, brazos, Etc.).

 

Juegos Recreativos: TORRE HUMANA

Objetivo: Desarrollar la fuerza motriz de forma global a través de diferentes juegos motrices.

Reglas: No intentar hacer la torre fuera de las colchonetas.

Material: Colchonetas.

Descripción del Juego: Se hacen grupos de 6 a 8 alumnos. Los miembros del grupo se sitúan sobre unas colchonetas e intentarán hacer una torre humana intentando llegar lo más alto posible.

Variantes: Sin variantes.

 

Juegos Recreativos:PELEA DE BURROS

Objetivo: Desarrollar la fuerza motriz de forma global a través de diferentes juegos motrices.

Reglas: Gana el equipo cuyo jinete no caiga al suelo.

Material: Sin Material

Descripción del Juego: Los miembros de la pareja se colocan uno subido a las espaldas del otro haciendo de burro y jinete respectivamente. A la señal, las diferentes parejas se enfrentarán tratando de desmontar a los jinetes de sus burros.

Variantes: Los jinetes se colocan por delante.

 

 

 

Juegos Recreativos: PUÑO O VAINA

Objetivo: Desarrollar la fuerza motriz de forma global a través de diferentes juegos motrices.

Reglas: Si alguno de los que saltan toca el suelo con alguna parte del cuerpo habrá cambio de rol. Si se hunde el plinto se vuelve a saltar.

Material: Sin Material

Descripción del Juego: 

Uno del grupo hace de madre. Este se coloca de pie con las piernas abiertas y de espaldas a una pared. Otro compañero de su grupo flexiona el tronco y coloca su cabeza entre las piernas del compañero, abriendo también sus piernas para que otro compañero haga lo mismo entre las suya, formándose una especie de plinto humano. Los del otro grupo, de uno en uno irán saltando sobre sus compañeros. Cuando todos han saltado, uno del grupo coloca una mano elevada abierta (vaina) o cerrada (puño), preguntando en voz alta: ¿Puño o vaina?. El último de los que hace de plinto responderá. Si acierta habrá cambio de rol.

Variantes: Sin variantes.